Minusta ja tavastani työskennellä
Olen Karoliina Anhava, lasten ja nuorten parissa työskentelevä puheterapeutti. Minulle on tärkeää tutustua lapseesi ja löytää harjoitteluun tapoja, jotka innostavat häntä ja sopivat perheenne arkeen.
Puheterapeuttina vuodesta 2010
Puheterapeutin työ on kulkenut mukanani jo vuodesta 2010 (FM, Helsingin yliopisto, 2010), ja koen edelleen olevani juuri omalla alallani. Työssäni yhdistyvät monet itselleni tärkeät asiat: ihmisten kohtaaminen, jatkuva uuden oppiminen ja mahdollisuus auttaa lasta tai nuorta löytämään keinoja ilmaista itseään ja osallistua omaan elämäänsä.
Kokemukseni puheterapeutin työstä
Työkokemukseni on kertynyt laajasti erilaisten puheen, kielen, kommunikoinnin ja vuorovaikutuksen haasteiden parissa. Minulla on kokemusta muun muassa puheen ja kielen kehityksen vaikeuksista, puhemotoriikan haasteista, autismikirjosta sekä puhetta tukevien ja korvaavien kommunikointikeinojen hyödyntämisestä.
Lapsen kiinnostuksesta yhteiseen tekemiseen
Työskentelen pääasiassa lasten ja nuorten parissa, usein heidän luonnollisissa arkiympäristöissään. Koen tämän tärkeäksi, sillä puhetta, kieltä ja vuorovaikutusta harjoitellaan ennen kaikkea elämää varten, ei vain terapiatilannetta varten.
Terapian lähtökohtana on aina lapsi tai nuori itse. Hänen vahvuutensa, kiinnostuksen kohteensa, tapansa kommunikoida ja oma rytminsä vaikuttavat siihen, millaiseksi kuntoutus rakentuu.
Minulle on tärkeää luoda terapiatilanteeseen ilmapiiri, jossa ei tarvitse jännittää tai suorittaa. Pyrin olemaan helposti lähestyttävä ja mukauttamaan omaa työskentelytapaani asiakkaan tarpeiden mukaan. Huumori, leikki ja yhdessä tekeminen ovat usein luontevia tapoja rakentaa yhteyttä ja tehdä harjoittelusta mielekästä.
Terapian lähtökohtana on aina lapsi tai nuori itse. Hänen vahvuutensa, kiinnostuksen kohteensa, tapansa kommunikoida ja oma rytminsä vaikuttavat siihen, millaiseksi kuntoutus rakentuu.
Minulle on tärkeää luoda terapiatilanteeseen ilmapiiri, jossa ei tarvitse jännittää tai suorittaa. Pyrin olemaan helposti lähestyttävä ja mukauttamaan omaa työskentelytapaani asiakkaan tarpeiden mukaan. Huumori, leikki ja yhdessä tekeminen ovat usein luontevia tapoja rakentaa yhteyttä ja tehdä harjoittelusta mielekästä.
Harjoittelua osana perheen arkea
Ajattelen, että pienilläkin asioilla voi olla suuri merkitys. Siksi etsimme yhdessä perheen kanssa keinoja, joita on mahdollista hyödyntää tavallisissa arjen tilanteissa. Tavoitteena ei ole lisätä perheen tekemisten määrää, vaan löytää jo olemassa olevista hetkistä mahdollisuuksia tukea lapsen kommunikointia ja kehitystä.
Puheterapia ei tapahdu tyhjiössä. Lapsen tai nuoren ympärillä olevilla ihmisillä on tärkeä rooli taitojen vahvistumisessa, minkä vuoksi pidän yhteistyötä perheen ja muun lähiympäristön kanssa olennaisena osana työtäni.
Puheterapia ei tapahdu tyhjiössä. Lapsen tai nuoren ympärillä olevilla ihmisillä on tärkeä rooli taitojen vahvistumisessa, minkä vuoksi pidän yhteistyötä perheen ja muun lähiympäristön kanssa olennaisena osana työtäni.
Myös oma vanhemmuus on opettanut
Olen kolmen lapsen äiti, ja oma kokemus lapsiperhearjesta on antanut minulle paljon ymmärrystä siitä, miten monenlaista ja välillä myös vauhdikasta tavallinen perhe-elämä voi olla. Erityislapsen vanhempana olen saanut lisäksi henkilökohtaisen näkökulman siihen, millaisia kysymyksiä, huolia ja arjen tilanteita erityistä tukea tarvitsevan lapsen perhe voi kohdata.
Tämä kokemus on vahvistanut ajatustani siitä, että ammattilaisen tehtävä ei ole tuoda perheelle valmista listaa asioista, jotka pitäisi tehdä paremmin. Sen sijaan haluan yhdessä vanhempien kanssa tunnistaa jo toimivat asiat ja pohtia, voisiko arkeen löytyä pieniä, realistisia keinoja, joilla lapsen taitojen kehittymistä voidaan tukea.
Tämä kokemus on vahvistanut ajatustani siitä, että ammattilaisen tehtävä ei ole tuoda perheelle valmista listaa asioista, jotka pitäisi tehdä paremmin. Sen sijaan haluan yhdessä vanhempien kanssa tunnistaa jo toimivat asiat ja pohtia, voisiko arkeen löytyä pieniä, realistisia keinoja, joilla lapsen taitojen kehittymistä voidaan tukea.
Erityisosaamiseni on valikoiva puhumattomuus
Erityinen osaamisalueeni on valikoiva puhumattomuus eli tilannekohtainen puhumisen vaikeus. Olen työskennellyt yli kymmenen vuoden ajan valikoivasti puhumattomien lasten ja nuorten kanssa ja saanut olla mukana monenlaisilla kuntoutuspoluilla. Matkan varrella olen saanut nähdä, miten turvallisuuden lisääntyminen, sopivat tavoitteet ja oikeanlaiset keinot voivat vähitellen avata uusia mahdollisuuksia osallistumiseen ja kommunikointiin.
Olen täydentänyt osaamistani useilla valikoivaan puhumattomuuteen sekä lasten ja nuorten ahdistuksen hoitoon liittyvillä koulutuksilla. Kuntoutuksessa hyödynnän sekä ajantasaista tietoa että vuosien aikana kertynyttä käytännön kokemusta.
Olen täydentänyt osaamistani useilla valikoivaan puhumattomuuteen sekä lasten ja nuorten ahdistuksen hoitoon liittyvillä koulutuksilla. Kuntoutuksessa hyödynnän sekä ajantasaista tietoa että vuosien aikana kertynyttä käytännön kokemusta.
Opin työssäni jatkuvasti
Puheterapeutin työssä ei mielestäni voi tulla koskaan täysin valmiiksi. Asiakkaat, heidän yksilölliset tilanteensa ja terapiassa vastaan tulevat kysymykset haastavat jatkuvasti oppimaan uutta.
Kouluttaudun säännöllisesti ja pidän tärkeänä oman ammattitaitoni ylläpitämistä. Samalla haluan säilyttää työssäni uteliaisuuden ja avoimen mielen: jokainen asiakas opettaa myös minulle jotakin uutta.
Lisäkoulutuksia
- Cool Kids, hoito-ohjelma lasten ja nuorten ahdistuksen hoitoon, 2026
- ECHO-työpaja, tilannekohtaisen puhumisen vaikeuden kuntoutusmenetelmä, 2025
- Valikoiva puhumattomuus – puherohkeuden vahvistaminen, 2024
- Motivaatio ja minäpystyvyys – kuntoutumisen mahdollistajat, 2024
- Kuntoutuksen vaikuttavuuden mittaaminen, 2023
- Käyttäytymisanalyysin soveltaminen kuntoutuksessa, 2022
- Working with Selective Mutism: Foundation&Intermediate course, 2018
- Puheen ymmärtämisen kuntoutus lapsilla ja nuorilla, 2018
- Voimauttavan vuorovaikutuksen perusteet, 2018
- PRT (Privotal Response Training), 2018
- Kättä pidempää – helppojen apuvälineiden käyttö puheen kuntoutuksessa, 2017
- Kommunikaation kolmio ja kulmakivet, 2017
- Prosodiset menetelmät puhemotoriikan kuntoutuksessa, 2015
- OPT, Oral Placement Therapy, Osat 1, 2 & Apraxia, 2015